3月14日，视觉传达设计专业教学诊断反馈会在至诚楼508会议室举行。学校党委委员、校长助理、督导与质量监控室主任梁勇，设计与信息学院主要领导、相关教学督导员及视觉传达设计专业教师出席会议。

会上，三位教学督导员就诊断期间的听课、查课、教学文件查阅等情况进行了全面反馈。专家们充分肯定了视觉传达设计专业教师团队扎实的教学基本功和较高的职业素养，特别是在“以学生为中心”的教学理念落实、数字化工具创新应用、实践教学成效等方面表现突出。同时，督导专家也客观指出了教师在课堂教学管理、教学设计优化、师生互动质量、课程思政融入等方面存在的问题，并提出了具有针对性的改进建议，为专业下一步整改提升指明了方向。

梁勇在总结发言中强调，课堂教学质量是学校发展的生命线，教师应当始终牢记“老师是第一身份、教学是第一工作、育人是第一责任”的使命担当。他要求全体教师要深耕课堂，从课堂教学实施、学生职业技能培养、教师教学能力提升等多个维度持续推进教学改革创新，切实提升人才培养质量。

视觉传达设计专业主任钱懿安、设计与信息学院副院长（主持工作）王皓分别做表态发言。王皓表示，学院将全面梳理专业诊断反馈意见，制定切实可行的整改方案，建立问题清单，实行销号管理，确保整改工作落实到位。

教师执教能力提升是人才培养质量提升的关键。督导与质量监控室将以“六干争先”为引领，持续开展常态化专业教学诊断及教学督导工作，建立健全整改“回头看”工作机制，不断加强教学质量监控，为打造南洋“金课”、培育南洋“金师”提供有力保障。

孙文卓/稿、摄

梁勇/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发