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学习助人技术 提升教师素养

发布时间：2016-04-14 21:19:00 浏览次数：
       4月12日下午，从综合楼102教室传出了一阵阵轻松曼妙的轻音乐声，平日里繁忙潜心于教学工作的近30位教师闭目沉思、放松心情，认认真真做了一回学生。随着乐曲的终止，学院国家二级心理咨询师、校级授课比赛一等奖获得者、民盟成员戴煜老师为全体到场的老师作了一场助人技术的讲座。
       戴老师和在现场的老师们分享了她去年5月接受美国里海大学心理咨询硕士训练课程的学习体会和感受。戴老师用通俗浅显的语言结合生动的案例向老师们阐述了“什么是助人”、“助人课程的内容”以及为什么要学习助人技术等问题。该课程期望通过探索阶段的理论学习，学会专注、倾听和观察技术以及帮助当事人探索想法、情感，获得领悟，以良好的助人技术，在生活中做出正确的改变。

图：戴煜老师讲课现场
       讲座现场，戴老师和老师们做起了“自我探索练习”，然后2人、4人、8人一组展开讨论学习，进行自我评定。老师们在戴老师的带领下，大胆阐述、交流、探讨，彼此认真倾听，学到了不少提高教师修养、提升学识涵养的有用知识。
       近一、两年来，随着学校教育事业的发展，不少理工科院校毕业的硕士生和来自企业的青年高级技术人才充实到学院教师队伍中来。这些来校工作、创业的年轻人，对从事新的教育工作拥有饱满的热情、对赢得受学生欢迎的课堂教学效果有着强烈的追求。督导处从有利加快提高我校青年教师教育教学水平的现实和紧迫感出发，安排了本次讲座，计划分五次由戴老师系统传授助人技术的有关理论和技术，使与会的青年教师有一种“雪中送炭”的温暖关怀和热情帮助。听了第一次讲座，船建分院几个青年教师感到很新鲜、很实用，表示一定继续听好课，结合教学实践，掌握好助人技术的相关要领，在教育教学的工作中学会倾听、与学生开展有益的交流，迅速把自己的课堂教学素养和育人助人本领提升上去。

童加民/稿
卢素丽/摄

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